Gravity Grab-Spiel

13 Min. Alter 10-12 Draußen

Die Schüler simulieren die Anziehungskraft, indem sie sich auf ein „Schwerkraftzentrum“ zubewegen. Diese kinästhetische Aktivität hilft ihnen, das Konzept, dass Objekte zur Erde ge...

Benötigte Materialien

  • • Offener Außenbereich oder Fitnessbereich (1 Bereich)

Tipps für Eltern

  • → Funktioniert hervorragend als Hybridunterricht für Sport und Naturwissenschaften im Freien
  • → Wechseln Sie den „Erde“-Spieler mehrmals, damit jeder beide Rollen erlebt
  • → Machen Sie sich mit Beispielen aus der Praxis vertraut, z. B. warum Objekte unabhängig vom Gewicht mit der gleichen Geschwindigkeit fallen

Sicherheitshinweise

Stellen Sie sicher, dass der offene Raum frei von Hindernissen ist. Geeignet für Naturwissenschaften der 5. Klasse.

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Schritt-für-Schritt-Anleitung

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Schritt 1

Einführung in die Schwerkraft (2 Min.): Fragen Sie die Schüler, was Schwerkraft ist und wohin sie uns zieht. Erklären Sie, dass die Schwerkraft der Erde alles nach unten in Richtung ihres Zentrums zieht. Stellen Sie das Spiel vor.

⏱️ ~2 Min.
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Schritt 2

Aufbauspiel (3 Min.): Bestimmen Sie einen Schüler als „Erde“ und lassen Sie ihn in der Mitte eines offenen Raums stehen. Andere Schüler sind „Objekte“ und in unterschiedlichen Entfernungen auf der „Erde“ verteilt.

⏱️ ~3 Min.
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Schritt 3

Schwerkraftsimulation (5 Min.): Wenn Sie „Gravity Grab!“ sagen, bewegen sich alle „Objekte“ langsam auf die „Erde“ zu. Betonen Sie, dass alle Objekte in die gleiche allgemeine Richtung gezogen werden. Wiederholen Sie dies mehrmals und wechseln Sie dabei den Spieler „Erde“.

⏱️ ~5 Min.
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Schritt 4

Besprechen Sie Beobachtungen (3 Minuten): Versammeln Sie die Schüler und fragen Sie: Was ist Ihnen an der Art und Weise aufgefallen, wie sich alle bewegt haben? Wie ist das mit der echten Schwerkraft? Verstärken Sie, dass die Schwerkraft alles nach unten zieht, in Richtung Erdmittelpunkt.

⏱️ ~3 Min.

Was dabei gelernt wird

Gravitationskraftkonzepte (5-PS2-1) Die Richtung der Schwerkraft der Erde verstehen Kinästhetisches / körperbasiertes Lernen Wissenschaftliche Beobachtung und Diskussion